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一、元培学堂“Yuanpei Academy”，首家体系化美育机构。我们追随蔡元培先生“美育兴国”的理念，兼容并包，融合中西，承继传统，指向当代。创造当代的美育体系。引导人们在超越功利、愉悦自由的精神状态中，体验美感生活，提升人生品味；觉知内在灵性，发现未知自我。最终能协调感性和理性，成为人格完整、精神自由、人生幸福的人。以美呼唤自由。校训：自然自由自在，如云如海如山课程内容：聚焦艺术、美学和人文教育，下分“美与修为、美与文明、美与品味、美与创造、美与财富等领域。二、我们的愿景与使命我们的愿景是“以美呼唤自由”。作为美育***，创造当代的美育体系。终极使命是人人能兼具感性和理性，成为人格完整、精神自由、人生幸福的人。三、美育是什么？美育≠美术教育美育≠艺术技法教育美育≠风花雪月美育≠与你无关美是什么？是好看、漂亮吗？美学，是感觉学。本质上是感受与感动的能力。元培的美学教育系统，循迹从感官的探索到感觉的开启，到内心的感悟与灵性的感动，从而净化情感、陶冶情操。设计一套激发人们能观察美、发现美、感受美、表达美、创造美这五个途径的教学系统。当眼能看到，耳能听见，手能触摸，心能感受，我们的心就会越来越柔软，越容易被感动。而就能成为一个自由、敏感而富创造力的人，成为生活的艺术家。针对美育的五个途径，设计了三个层面的课程：一、通过“艺术教育”培养对音乐、文学、艺术、书法、摄影、电影等艺术门类的鉴赏力与创作力。二、通过“美感教育”，启发在生活中能从审美的角度，观察美、感受美、表达美，从而提高品味、创造情趣。三、通过“素养教育”，从美的潜移默化中，陶冶情操、完善人格，指向“至高的善”。美学教育就是灵性教育、生命感性教育，也是价值观的教育。一种关于情感与幸福的学问。四、美育的目标美是人生的必需，美是生产力。美育让人觉知自我，找到理想生活的入口。当具备美感状态，就会拥有敏捷的感知力、丰富的想像力、无穷的创造力。成为内心自由的人、幸福的人、有趣的人。也更能与他人合作，成为有生产力的人。创造美的能力，反映在生活上，能让生活更有情趣；在企业上，会创造惊人的产值与财富。越来越多的企业意识到，藉由提升员工的美感素养，碰撞出更强的创造力。在这个人文与科技与商业互相激荡的时代，我们坚信：会仰望星空的公司才是最伟大的公司。美，是内外兼修的信仰否则，和睁大眼睛的咸鱼有什么区别五、创始人 —— 赵孝萱赵孝萱学术界里无可救药的文艺少女人文界里品味一流的艺术藏家艺术界里激情澎湃的创业先锋创业界里奇思妙想的美学导师永远充满热情永远向美而生生于台北，书香门第，家学渊源，从小就是无可救药的文艺少女。17岁阅读朱光潜的《谈美》，爱不释卷。从不勤奋努力只天天文艺的少女时代，无缝连接到波澜不惊的教授生涯。曾任辅仁大学中文系博士副教授，台北林语堂故居首任执行长，台湾佛光大学文学系主任。艺术助她在最困顿的时候涅槃重生。后来到北京央美艺术管理研究生班、北大文化产业研究所进修。也在几个重要艺术机构工作。2011年，她所撰写的《艺术收藏投资的70个问题》等书，已成为国内艺术收藏市场的经典启蒙教材。从大学老师变成艺术顾问，从教人读懂诗与小说，到教人看懂一张画，到后来变成基因抗老技术的高阶经销商。2013年，仿佛上天推开另一扇窗。她突然发现，这些年在学术圈与艺术圈的积累，似乎都是为了完成这个使命——创办“元培学堂”。带领创业团队聚拢优秀师资，将美与文化感染更多人。不管她如何跨界，始终没变的身份，是个与人谈文学与艺术之美的老师。以美呼唤自由，是她许下的宏愿。如今，我们已经在路上。六、团队文化这是一个我们都可以仰望星空的地方。师资不仅汇集文化圈、艺术圈顶尖名师，也网罗有学问、有情怀、有深度的年轻师资力量。不问英雄从何出，不拘一格纳人才。年轻与创意元培伙伴大部分是80、90后，多元、创意、有活力是年轻一代的标配。奇思妙想接连不断，头脑风暴随时发生。平等与自由人际关系平等简单。团队合作齐心。工作氛围愉悦。畅所欲言，自由包容。有趣与多元每年的年会，元培都组织伙伴去各地文化探访增广见闻，提升境界品味。多元的美学课程是对伙伴最好的培训。工作中深度参与课程，亲身接触学养丰厚的人文学者，深刻又有趣。每天的下午茶秀色与美味齐飞。实在贯彻了赵老师的名言：“艺术源于生活，而生活就是吃喝玩乐。”人性与包容奖惩、加班、休假、考勤……制度下的人性化管理，无一处不体现元培学堂文化的尊重与包容。自然与人文质朴开放的空间，随处可见的盆景，自然生长的绿植，再加上可供随意翻阅的书籍。随时随地与自然、人文亲密接触。总之，企业文化也要符合美育的精神。